The book is the result of the cooperative work of ten countries of the region: Argentina, Brazil, Colombia, Costa Rica, Cuba,
Chile, Ecuador, Mexico, Peru and Puerto Rico and provides a broad overview of the situation of the region and the search for
distance education models that are adjusted to the specific characteristics and aspirations of each country.
The book was presented in the International Book Fair of Buenos Aires on 23 of April 2004. The first edition was sold out
within few weeks and the second edition will be published soon.
Here is a review of the book in one of Latin America major digital journals ( in Spanish):
Radiografía de la educación a distancia en Latinoamérica
Acceder a un panorama del desarrollo de la Educación a Distancia en América Latina elaborado cooperativamente por más de 17 expertos de diferentes países, constituye una atractiva tentación para quienes se encuentren involucrados con estas prácticas educativas.
Compilado por la Vicepresidente para América Latina y El Caribe del Consejo Internacional de Educación Abierta y a Distancia (ICDE, según sus siglas en inglés), Marta MENA, este trabajo reúne a importantes autores como Graciela Carbone (Argentina), Carmen Moreira de Castro Neves (Brasil), Rayén Condeza (Chile), Ángel Facundo (Colombia), Magdalena Aguilar Álvarez (Costa Rica), María Yee Seuret (Cuba), Luis Miguel Romero Fernández (Ecuador), Patricia Ávila Muñoz (México), Elena Valdivieso (Perú) y Juan Meléndez (Puerto Rico).
"La Educación a Distancia en América Latina. Modelos, tecnologías y realidades" (ICDE, UNESCO, La Crujía - 2004), parte de una reflexión acerca de la búsqueda de modelos que reflejen las características y aspiraciones de la región, internándose a través de cada capítulo en un análisis de la realidad de esta modalidad. Desde la visión nacional de cada uno de sus autores, se llega finalmente a una visión regional sumamente abarcadora.
El resultado es una didáctica muestra de realidades, diferenciadas, pero unidas por el mismo factor que las separa: la distancia.
El lector podrá encontrar referencias a estudios y mediciones locales y regionales, marcos teóricos que ilustran la rica diversidad latinoamericana, consensos sobre el rol democratizador de la modalidad y un intento de visión prospectiva de su desarrollo, asociado a las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Source: eLearning America Latina journal